ŚWIADECTWA BEZ STOPNI, OPIS ZAMIAST OCENIANIA

Szkoła jako miejsce współzawodnictwa jest istotnym elementem niesprawiedliwości dzisiejszych społeczeństw. Wymogi, które wymuszane są na dziecku przez presję oceniania niewiele wnoszą do rozwoju samodzielności opartej na poczuciu odpowiedzialności. Znacznie pełniej rozwój dziecka może być zaprezentowany poprzez indywidualne opisowe świadectwo. Dzięki temu pobudzona może zostać wola do uczenia się, lepszego wykonywania pracy - nie przez przymus lecz w wolności. Takie świadectwo jest:

- indywidualną charakterystyką dziecięcych możliwości,
- zdaniem na temat relacji dziecka do świata,
- podaniem celu i orientacji jeśli chodzi o drogę młodego człowieka,
- porównawczym, obiektywnym ocenieniem osiągnięć młodego człowieka,
- i na koniec lustrem własnej pracy w świecie i nad światem.

Świadectwo opisowe, które otrzymuje od nauczyciela każdy uczeń na koniec roku szkolnego jest osobistym, indywidualnym opisem jego osiągnięć. Najważniejszym osiągnięciem ucznia jest jego rozwój. Świadectwo opisuje zatem rozwój jako osiągnięcie.